德布西撞擊

負責項目：內容規劃／編輯／文案

「當歷史進入公眾——從歷史教育到歷史學，該如何和社會溝通？」

・內容規劃發想
上面的提問可以說是貫穿全書的核心。本書整理自作者陳恒安老師於工作期間，因應不同身份而寫下的「系主任的話」、「主編的話」（成大校刊）；於臉書發表的「備課漢筆記」、「下課前．上課後」，主要是在學校的田野觀察、備課時的所思所想。

這些長短不一，亦無特定主題的文章，經過整理、與作者討論的過程中，發現其實緊扣了從「歷史教育」到「公眾史學」的思考，故誕生了這本文集，以大學的多元日常為題材，談論所涉及的歷史思考。

・章節架構安排
章節依序為「到大學來要做什麼」、「小心冒牌老師的教誨」、「為什麼要讀歷史」、「化為日常生活中的行動」，對應到的是：大學 / 歷史課 / 歷史 / 生活中的歷史。由於設定的讀者為學生、社會新鮮人，故章名以直球對決的提問、稍微聳動的話語搭配一段引文。

・規格＆封面
由於通篇為千字左右的短文集，希望讀者能在通勤、如廁、家事空檔輕鬆閱讀，因此規劃接近文庫本的大小。
封面則利用本身就很有衝擊性的章名作編排，為書籍增添「質問」的味道，也引人翻閱。

・封面/內頁設計：天晴文化事業

文案 

到大學來要做什麼？難道只能接受強勢的情書、按軌道、按SOP規劃生涯？學習這檔事，也請小心冒牌老師的教誨！
為什麼讀歷史？歷史又不重演！畢業典禮的氣球、江蕙與多明哥、羅生門、噗通與怦然的記憶究竟與歷史何干？
這本書記述日常生活中與歷史相遇的各種經驗，選編成冊，並非嚴謹體系。不過，不嚴謹，不協調，就不好了嗎？

法國音樂家德布西的音樂，急促、緩慢、優雅、跳躍、衝突甚或頑固的樂音，都能共譜出意想不到的創意樂曲。德布西既然見證多元不和諧亦可成美，那麼這些篇章的調性不一，或許更能反映大學多元的生活日常。
既然「何謂大學」或「何謂歷史」這種大哉問難以有標準答案，那倒不如學學德布西，偶爾用不受限的姿態撞擊傳統以激發新意，以活潑的質問，回應與挑戰大學／歷史／課！

德布西撞擊

作者：陳恒安
規格：平裝 / 208頁 / 10.5 x 15 x 1.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版：國立成功大學出版中心
ISBN：9789865635299
出版日：2017年12月